Lernen

Wie lernt man?
Wie sehen Informationen aus?
Was ist verständlich?

Verändern sich das Lernen durch die neuen Medien?
Wie beeinflussen die neuen Medien Lernverhalten?
Sind neue Medien wie Junk Foot oder eher ein 5 -gänge Menü?

Ist eine Verschachtelung der Informationen sinnvoll?
Sollte man Informationen vorbehalten, damit sie erarbeitet werden?
Wichtig ist, das der Benutzer zu erst an das Thema heran geführt wird, eingeladen. Er muss die ersten Informationen einfach bekommen und den Anreiz mehr herausfinden zu wollen.

Worauf legen herkömmliche Lerncds wert?
Funktionieren Sie?

Motivation, eins der wichtigsten Faktoren beim Lernen. Wie erzeugt man Motivation?
Ist der Mensch vom Grund auf motiviert?
Wird er von seiner Umgeben verhindert, zu gemüllt mit überflüssigen Informationen?
Verändert sich das Lernverhalten?

Graphisch
Wie müssen Oberflächen gestaltet werden?
Braucht jeder Lerntyp seine eigene Oberfläche?
Müssen Oberfläche erlernt werden, oder intuitiv verständlich sein?

Kann die Aufbereitung durch Bewegung, Ton, Fotos, Filme das Verstehen unterstützen?
Wird der Mensch fauler oder sind die Sinne anders beansprucht?

Wann ist die 3D Ansicht sinnvoll?
Wie hoch ist das Gefallen an etwas zu bewerten?
Müssen sich Informationen schmücken, um attraktiv zu sein?

Ton
In wieweit hilft Ton dem Verständnis bei?
Bequemlichkeit?
Helfen gelesene Texte dem Verständnis?
Wenn Texte vorlesen werden, wie viel wird mitgenommen?

Umgebung
Wie wichtig ist die Umgebung beim Lernen?
Ist man im Museum aufnahmebereiter für Informationen als an anderen Orten?
Kann man Umgebungen schaffen in denen man lernfähiger ist?